Цель:

Формирование у детей представлений о семье и её членах. Воспитание любви и уважения к родным и близким.

Задачи:

Закреплять знания детей о себе, о членах своей семье.

Формировать представления о родственных отношениях в семье

Вызвать желание рассказывать о взаимоотношениях между детьми и взрослыми в семье

Развивать монологическую речь.

Воспитывать у детей чувство гордости, любви, уважения, заботы о членах семьи

Предварительная работа:

Рассматривание иллюстраций  "Семья", Д/и  "Семья", С/р игра "Семья" рисование на тему  "Моя семья". Заучивание стих-я "Семья" пальчиковая гимнастика "Моя семья"

Оборудования: Лучики для солнышка; карточки с изображением радости и огорчения, фотовыставка  "Моя семья"

Ход занятия

Стук в дверь, в гости пришел Медвежонок

- Здравствуйте, ребята

-Ребята, кто это? Мишка с вами хочет познакомиться, а вы хотите?

(Меня зовут Мишка Косолапый, мне 4 года, я хожу в д/с. А тебя, как зовут) поздоровался со всеми.

- Вот мы и познакомились.

- А теперь отгадайте загадку:

Без чего на белом свете

Взрослым не прожить и детям?

Кто поддержит вас, друзья?

Ваша дружная. (семья).

Конечно же семья

Мишутка предлагает поиграть в игру «Какая ваша семья» (Я буду кидать вам мяч, а вы мне будете говорить добрые слова о своей семье)

Родная, дружная, счастливая, трудолюбивая, хозяйственная,

спортивная, культурная, крепкая, жизнерадостная, любимая,

гостеприимная, здоровая

(При каждом комплименте лучики прикрепляю к желтому кругу)

Ребята, посмотрите, благодаря вашим теплым словам о семье, у нас получилось солнышко. Пусть оно согревает вашу любимую семью. (дети садятся)

В семье вас любят, заботятся о вас. А ваши поступки могут радовать или огорчать близких вам людей. У меня две карточки. На одной веселое лицо она обозначает (радость, а на другой грустное она обозначает (огорчение). Возьмите карточки и мы с вами поиграем: я называю поступок, а вы с помощью карточки показываете, порадует или огорчит этот поступок ваших близких.

• Вы съели на завтрак всю кашу.

• Вы подрались с другом.

• Разбросали по комнате все игрушки.

• Помогли маме вымыть посуду.

• Нагрубили бабушке.

• Нарисовали и подарили папе красивый рисунок.

• Перед сном пожелали всем «спокойной ночи»

• Порвали новую книжку.

• Хорошо вели себя в детском саду.

Вижу, что вы знаете, какие поступки могут огорчить ваших близких. И надеюсь, что вы будете совершать только хорошие поступки.

Физминутка.

«Семья»

Мама, милая, родная, (ладони прикасаются к щекам, покачивание головой)

Папа тоже дорогой. (вытягивают руки вперёд).

Бабушка совсем седая, (поглаживая виски в сторону затылка)

Дед уже не молодой. (поглаживание щёк вниз)

Брат похаживает в школу, (ходьба на месте)

А сестра лишь в детский сад, (сгибание ног в коленях)

Я скажу, ребята, смело (сгибание правой руки в локте,

большим пальцем прикасаясь к груди)

Что семье я очень рад! (руки от груди разводят в стороны).

Семья – это взрослые и дети, которые живут вместе, любят друг друга, заботятся друг о друге. Семья может быть маленькой, например: Мама и ребёнок и большой – папа, мама, сын, дочь

Ребята посмотрите на нашу фотовыставку, сколько дружных семей в нашей группе!

Кто хочет рассказать о своей семье? Как зовут ваших родителей? Где они работают? Чем вы любите все вместе заниматься?

- Давай те сначала Мишка нам расскажет о своей семье

В моей семье папа Михаил Иванович, мама Анастасия Петровна, старшая сестра Танюша и я. Моя мама очень добрая и вкусно готовит. Папа занимается спортом и играет со мной. Сестра учится в школе, Наша семья очень дружная.

3-4 рассказа

Ребята о чем мы с вами сегодня говорили на занятии?

Правильно о семье и Мишутке пора возвращаться к своей семье.

Давайте попрощаемся.

А мы с вами послушаем песню из кинофильма «Мама для мамонтенка»